各轄市、區(qū)教育局，局屬初中校：
高品質(zhì)是“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”建設(shè)的核心和關(guān)鍵。為進一步提煉學(xué)校辦學(xué)哲學(xué)，全力推進課程建設(shè)，重點打造特色文化，根據(jù)《關(guān)于開展常州市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”創(chuàng)建工作的通知》（常教發(fā)〔2016〕8號）要求，市教育局下發(fā)《關(guān)于組織常州市2018年義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！备咂焚|(zhì)項目申報評選工作的通知》繼續(xù)推進全市義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！备咂焚|(zhì)項目建設(shè)工作。經(jīng)常州市2018年義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！狈e極申報、轄市區(qū)審核推薦、市教育局組織評選，共有14個項目通過答辯評審成為常州市2019年義務(wù)教育“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！备咂焚|(zhì)項目，現(xiàn)將項目名單公布如下：
1.溧陽市南渡中心小學(xué)《鄉(xiāng)土與世界——兒童樂渡課程的整體建構(gòu)》；
2.溧陽市文化小學(xué)《文化精靈 爭章綻放》；
3.金壇區(qū)朝陽小學(xué)《“知書達理”特色文化課程建設(shè)》；
4.金壇區(qū)河濱小學(xué)《基于核心素養(yǎng)的兒童“勇健”課程建構(gòu)與實施》；
5.武進區(qū)湖塘橋第二實驗小學(xué)《融通理念下“生長性閱讀”的實踐研究》；
6.武進區(qū)禮河實驗學(xué)校《“和樂”田園勞動課程的構(gòu)建與實施》；
7.新北區(qū)百草園小學(xué)《萬物生長——“博物”主題項目學(xué)習(xí)的校本開發(fā)與實施》；
8.常州市第二實驗小學(xué)《育人為本：基于育人價值深度開發(fā)的國家課程校本轉(zhuǎn)化》；
9.常州市解放路小學(xué)《培育兒童創(chuàng)新意識的學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)探索與實踐》；
10.常州市虹景小學(xué)《以花育美，以美育人——花文化建設(shè)與育人價值的開發(fā)》；
11.常州市西新橋小學(xué)《傳統(tǒng)文化取向的小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)研究》；
12.常州市花園小學(xué)《“志愿精神”感召下“義美少年”的培養(yǎng)研究》；
13.常州市花園中學(xué)《匯智工坊：從“科學(xué)精神”走向“實踐創(chuàng)新”——匯智工坊，開啟科學(xué)素養(yǎng)花園實踐的4.0時代》；
14.金壇區(qū)第三中學(xué)《“自育式”師生心理健康項目研究》。
希望各項目學(xué)校高度重視，通過項目建設(shè)，著力聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，全面深化學(xué)校課程改革，持續(xù)推進學(xué)校主動發(fā)展，努力形成有影響、可輻射、能共享的教育教學(xué)成果，促進“新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”向更高標(biāo)準(zhǔn)、更具品質(zhì)、更廣影響的方向發(fā)展。
常州市教育局
2019年11月7日
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