關于印發(fā)《常州市高技能人才培養(yǎng)示范基地

    建設與管理暫行辦法》的通知

    各轄市區(qū)人力資源和社會保障局，市各技工院校，各有關企業(yè)：

    現(xiàn)將《常州市高技能人才培養(yǎng)示范基地建設與管理暫行辦法》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。

    附件：《常州市高技能人才培養(yǎng)示范基地建設與管理暫行

    辦法》

    常州市人力資源和社會保障局

    2012年9月11日

    附件

    常州市高技能人才培養(yǎng)示范基地建設與

    管理暫行辦法

        第一條　為進一步加強高技能人才隊伍建設，構建以培養(yǎng)適應我市經濟社會發(fā)展需要的高級工、技師、高級技師（以下簡稱高技能人才）為主要目標的高技能人才培訓網絡，根據(jù)《常州市中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》（常發(fā)〔2010〕44號）精神，制定本辦法。

        第二條　常州市高技能人才培養(yǎng)示范基地從技工院校和企業(yè)中產生，具有一定的高技能人才研究開發(fā)能力，能夠面向社會公眾或企業(yè)職工正常開展高技能人才培訓，可以承擔全市相關職業(yè)（工種）的師資培訓任務，社會誠信度高，培訓成效顯著。

        第三條　市級高技能人才培養(yǎng)示范基地實行動態(tài)管理，每兩年申報、考核評估并公布一次，并從考核評估合格的基地中遴選3個基地作為市級示范基地。被評為市級示范基地的將優(yōu)先推薦申報省級高技能人才培養(yǎng)示范基地。

        第四條　市級高技能人才培養(yǎng)示范基地應具備的基本條件：

        （一）上級主管部門或企業(yè)最高管理層重視、支持基地建設，高技能人才培養(yǎng)目標明確，各項經費保障滿足教學需要、供給及時到位。

        （二）具備良好的基礎條件。培訓特色鮮明，示范作用好；師資隊伍結構合理，人員相對穩(wěn)定，激勵機制健全；培訓場所、實訓設備、實訓工位能夠滿足學員實訓需要。院?；氐脑谛Ｉ藬?shù)在1500人以上，其中高級工班以上的學生要達到在校生數(shù)15%以上。企業(yè)基地職工人數(shù)在500人以上且技能崗位職工人數(shù)占企業(yè)職工人數(shù)的50%以上，其中高技能人才占本企業(yè)技能崗位職工人數(shù)的20%以上。

        （三）具有優(yōu)良的培訓業(yè)績。院?；孛磕昝嫦蛏鐣推髽I(yè)開展高技能人才短期培訓，年取證數(shù)不少于300人。企業(yè)基地每年開展高技能人才培訓，年取證數(shù)不少于50人，且每年為技工院校培訓具備高級工及以上職業(yè)資格的實習指導教師不少于5人。

        （四）具備較強的培訓管理能力。各職業(yè)（工種）的教學計劃齊全、規(guī)范，執(zhí)行嚴格；培訓目標明確，課程設置合理，技能操作重點突出，培訓質量穩(wěn)定，經培訓后參加高級工以上鑒定的一次性通過率不低于70%。

        （五）具有較強的高技能人才需求預測研究能力。技工院校每年能夠完成1個職業(yè)（工種）的市級高技能人才需求預測研究報告，預測研究報告符合常州經濟社會發(fā)展實際，并在市內同類項目中處于領先地位。企業(yè)能夠根據(jù)生產發(fā)展的需要，積極配合人力資源管理部門，制訂各職業(yè)（工種）的初、中、高級技能人才合理配置標準和隊伍建設規(guī)劃，并每年組織修訂和實施。

        第五條  院校培養(yǎng)示范基地要深入推進校企合作。

        （一）推行高技能人才校企合作培養(yǎng)制度。積極探索校企合作共同培養(yǎng)高技能人才的模式，開展全方位、深層次、多形式的合作。與企業(yè)共同研究確定專業(yè)建設、課程設置、培養(yǎng)計劃、師資建設、研發(fā)課題和學生實習方案；與企業(yè)共建學生實習基地，聘請企業(yè)專業(yè)技術人員和高級技師、技師擔任指導教師；承擔企業(yè)研發(fā)項目，支持教師參與企業(yè)技術攻關，提升合作成效。

        （二）擴大企業(yè)在職職工培訓規(guī)模。院?；匾喂虡淞楫?shù)亟洕ㄔO和企業(yè)發(fā)展服務的觀念，制定面向社會和企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的工作計劃，充分利用院校培訓資源優(yōu)勢，根據(jù)在職人員的生產和生活特點，通過采取全日制與非全日制、彈性學制、學分制等多種方式，不斷擴大高技能人才培訓規(guī)模。

        （三）推進一體化教學改革。注重開發(fā)一體化教學課程，從崗位需求出發(fā)，確定專業(yè)方向，按照工作任務的邏輯關系設計課程內容和課程體系，將理論教學和實踐教學有機結合。加強一體化教師隊伍建設，在招聘、使用、待遇等方面對一體化教師給予傾斜，支持骨干教師參加脫產、半脫產以及業(yè)余提高培訓，支持教師定期到企業(yè)參加生產實踐，參與企業(yè)技術改革等活動。建設一體化教室，打破理論課與實踐課地點分離的傳統(tǒng)授課模式，使理論教學與實踐操作訓練能夠穿插進行，增強學生的直觀體驗，提高教學質量和效果。

        第六條  企業(yè)培養(yǎng)示范基地要加大高技能人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵工作力度，使高技能人才在技術工人中所占比重逐年提高。

        （一）健全高技能人才培養(yǎng)制度。要建立技師研修制度，制定包括培訓形式、培訓時間、保障措施、研修成果、研修考核等內容的具體辦法，支持高技能人才參加高新技術開發(fā)、同業(yè)技術交流以及絕招絕技展示等活動。要建立技能帶頭人制度，在關鍵崗位設立“首席技師”或者建立“技能大師工作室”制度，充分發(fā)揮高技能人才的示范帶動作用。要建立名師帶徒制度，根據(jù)企業(yè)生產需要，可采取雙向選擇或組織指定的方式，通過師傅在生產崗位上的“傳、幫、帶”，提高中青年技術工人的技能水平、創(chuàng)新能力和職業(yè)素質。

        （二）推進高技能人才評價改革。要成立專門的高技能人才評價組織機構，制定考核評價實施辦法。要充分利用自有的場地、設施和設備組織開展鑒定評價，按照統(tǒng)一標準、現(xiàn)場考核、強化督導的原則，采取生產現(xiàn)場的能力考核和工作成果的業(yè)績評定等方法，重點評價企業(yè)職工在執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產問題和完成工作任務等方面的能力。對通過技能競賽產生的掌握高超技能的骨干，可不受學歷、資歷、身份和比例限制，破格參加技師、高級技師評價。

        （三）完善高技能人才使用激勵機制。要進一步完善技師聘任辦法，規(guī)范聘任標準和工作程序，按照公開透明、評聘分離的原則，經公示后在核定范圍內予以聘任，并落實相關待遇。要制定完善與能力業(yè)績掛鉤的企業(yè)工資制度和崗位津貼制度，在崗位測評和確定崗位薪酬時，充分考慮技能因素，逐步增加高技能人才的工資收入。制定對關鍵技術崗位高技能人才在培訓、休假、出國進修、健康體檢等方面的鼓勵辦法。推行高技能人才與相應專業(yè)技術人才在工資福利方面享受同等待遇的做法。

        第七條　高技能人才培養(yǎng)示范基地的申報考核程序：

        按照屬地管理的原則，擬申報市級高技能人才培養(yǎng)示范基地的單位（以下簡稱候選單位）由各轄市區(qū)人力資源和社會保障局推薦上報。

        （一）候選單位向所在轄市區(qū)人力資源和社會保障局報送《常州市高技能人才培養(yǎng)示范基地申報表》和相應年度新增高技能人才培訓計劃表。

        （二）縣（市、區(qū)）人力資源和社會保障局向市人力資源和社會保障局匯總上報經審核蓋章的《常州市高技能人才培養(yǎng)示范基地申報表》和相應年度新增高技能人才培訓計劃表。

        （三）市人力資源和社會保障局組織專家評審后，公示當年候選單位名單，并進入跟蹤考核程序。

        （四）依據(jù)年度培訓考核計劃，候選單位在每年12月底前將取證人員花名冊報至市人力資源和社會保障局，作為業(yè)績考核的原始資料之一。

        （五）在跟蹤考核的基礎上，由市人力資源和社會保障局根據(jù)《常州市高技能人才培養(yǎng)示范基地考核評估細則》（另行制訂）組織對候選單位進行綜合評估并公布市級高技能人才培養(yǎng)示范基地名單。

        第八條　凡獲得我市高技能人才培養(yǎng)示范基地稱號的一次性獎勵5萬元，獲得省級高技能人才培養(yǎng)示范基地稱號的一次性獎勵10萬元。所需經費：市區(qū)由市財政局從統(tǒng)籌的職工教育培訓經費中列支，金壇、溧陽、武進由當?shù)刎斦枰员Ｕ稀?/span>

        第九條  本辦法由常州市人力資源和社會保障局負責解釋。

        第十條  本辦法自2012年開始試行。

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