各技工院校：

    2014年12月，我局職業(yè)能力建設處會同市技工教研室，根據《關于印發(fā)〈2014年常州市技工院校十項目標管理考核量化指標〉的通知》（常人社發(fā)〔2014〕58號）要求，組織由省常技、武進技師學院、交通技師學院等有關人員參加的考評小組，采取院校自評、交叉互評、考評小組綜合評估的方式對全市8所技工院校進行了年度目標考核，經綜合評估，武進技師、省常技、交通技師為考核優(yōu)秀單位，現(xiàn)將有關情況通報如下：

    一、考核情況

    1、招生就業(yè)

    2014年各技工院校大力加強招生宣傳，積極開拓創(chuàng)新，不斷拓寬渠道，全力以赴做好招生就業(yè)各項工作。我市技工院校在校生人數為24916人。今年注冊新生10223人，計劃招生7530人，完成招生計劃的136%，其中中技班5858人，高技班3900人，技師班465人，高級以上占新生總數的42.7%。2014年畢業(yè)生人數為9358人，其中中技班4984人，高技班4036人，技師班338人，高級以上占畢業(yè)生總數的46.7%，總體就業(yè)率達98%以上。江蘇省常州技師學院、常州交通技師學院被省人力資源和社會保障廳評為“技工院校招生工作成績突出院?！?，武進技師學院被評為“技工院校培訓工作成績突出院?！薄?

    2、社會培訓

    各技工院校積極開展各級各類培訓，大力推進高技能人才培養(yǎng)工作，全年面向社會開展培訓2.6萬人次，其中高技能人才培訓取證4998人次。省常技、冶金技師和航空技校三所院校，2013年高技能人才取證數分別為702、135和94，2014年高技能人才取證數分別為1001、577、302，較去年有大幅提升，為我市高技能人才隊伍建設作出了較大貢獻。

    3、校企合作

    2014年度，各技工院校積極與企業(yè)開展深層次、緊密型合作，包括訂單培養(yǎng)、師資互通、建立實訓基地等。全年各校引入企業(yè)在設備、資金等方面的投入達1283萬元。武進技師在校企合作方面成績突出，“2014年走進校園”大型雙向選擇洽談會參與招聘的企業(yè)218家，提供崗位近6000個，近500名學生通過冠名班、訂單班等形式已經被企業(yè)預訂。今年武進技師還引進了建筑材料研究實訓基地、國茂減速機集團產品陳列室、中德諾浩、聯(lián)想3C服務中心和西門子自動化應用中心等項目，當年引進企業(yè)資金達1096萬元，實現(xiàn)了引企入校、引技入校、引資入校、引智入校的深層次校企合作。

    我市今年開始實施校企合作培養(yǎng)高技能人才項目，包括青年高技能人才培養(yǎng)項目和企業(yè)職工崗位技能提升培訓項目，各院校積極申報，經我局組織市高技能人才評審委員會評估、認定，省常技25項，武進技師10項，冶金技師6項，交通技師1項，航空技校2項。

    4、師資隊伍建設

    近年來，各技工院校對師資隊伍的培養(yǎng)越來越重視，我局下達的師資培訓指標都能超額完成，如省常技全年有31人進行在職學歷進修、海外培訓8人、職業(yè)資格進修17人、高校教師崗位培訓11人、教師上崗證培訓17人、企業(yè)鍛煉培訓182人、其他培訓61人，為教學水平不斷提升打下了堅實基礎。

    2014年，我市技工院校共評選出市級專業(yè)帶頭人15名、教學名師2名；另外獲評省級專業(yè)帶頭人9名、教學名師2名。我市技工院校教師共有57人通過評審獲得相應職稱，其中初級職稱1人、中級職稱37人、高級職稱19人，進一步優(yōu)化了我市技工院校師資隊伍結構。

    5、技能競賽

    本項指標為加分項目，旨在引導各技工院校師生積極參加各級各類技能競賽，通過競賽提升技能水平。今年我市各技工院校在技能競賽方面碩果累累，尤其是第二屆江蘇技能狀元大賽在我市舉辦，各技工院校踴躍報名參加，積極備戰(zhàn)，我市取得了團體總分第一的好成績。2014年省常技獲得國家級賽獎5個、省部級賽獎19個、市廳級賽獎15個；武進技師有73人獲得省級以上競賽獎項；交通技師獲得省級獎項2個、市級4個；冶金技師獲得市級獎項4個。

    6、學生管理

    各技工院校基本能做到每年開展法制教育活動2次以上，并且形式多樣，活動臺賬齊全，如組織觀看法制教育電影、開展主題黑板報評比、法制歌曲唱響校園、法律講座、主題班會等等，收到了良好的效果。

    7、校園安全

    各技工院校在應對突發(fā)事件的演練活動方面都相當重視，將校園安全作為重中之重來抓，尤其是武進技師學院，提供了詳盡的備查臺賬，應對突發(fā)事件有應急預案，安全檢查有記錄，整治隱患有簡報，處置結束有匯報，安全工作責任到人，將校園安全融入到日常管理工作中，將隱患扼殺在萌芽中。

    8、中心組教研活動

    全市12個中心教研組創(chuàng)新活動形式，利用院校教學開放日活動組織教師開展評課研討，相互學習，共同提高。組織教師開展論文撰寫、課件制作、教案編寫等活動，與省廳8大中心教研組對接并參加相應活動。我市8個中心組報送參加省中心組科研作品評選，獲獎率達57.1%，處于全省領先位置。組織教師開展課題研究，我市上報省廳13個課題，經省廳評審有6個課題被立項。

    9、教育教學研究

    教育教學研究以當年在市級或市級以上刊物發(fā)表或獲獎論文、課件、教案等的篇數占教職工總數（工勤人員除外）的比例為主要考核指標，近年來，得分率呈連年下降態(tài)勢，2014年為25%，2013年為40%，2012年為57.1%。

    加分項“課題研究、主編教材”，該項只有省常技、武進技師、交通技師、冶金技師4所院校有加分。

    10、教學管理

    各技工院校基本能按照教學計劃實施教學，對需調整或修改的教學計劃能按要求及時報市技工教研室審核備案，校外實習管理基本符合要求，按規(guī)定簽訂實習協(xié)議，制定實習計劃、學校實習管理規(guī)定、做好實習管理檢查記錄等。

    二、存在問題及建議

    1、校園安全管理有待進一步規(guī)范。部分院校在安保、消防、衛(wèi)生等各方面的臺賬還不夠齊全，有的演練、安全檢查流于形式，有的院校校園安全抓的比較狹隘，不全面，有的院校對校園安全綜合協(xié)調不夠，不能很好地協(xié)調辦公室、后勤、系部等部門，統(tǒng)管整個院校各個方面的校園安全。不按要求及時上報自查報告，有的偷竊案件、安全事故等有上升趨勢，各技工院校要更加引起重視，把校園安全抓實、抓好。

    2、教育教學研究水平有待進一步提高。各院校應引起重視，要多措并舉激勵教師積極參與教育教學研究，不僅數量要增加，質量也要提高，以促進技工教育改革發(fā)展、師資隊伍素質和教育質量的全面提升。

    3、新專業(yè)建設力度有待進一步加大。今年新增加了一項對當年新開設專業(yè)實施情況的檢查，發(fā)現(xiàn)大部分院校的新專業(yè)發(fā)展規(guī)劃過于籠統(tǒng)，配套的實習實訓設備還沒有到位，專業(yè)教師的培養(yǎng)跟不上，明年我們將加大對該項目的考核力度，增加分值，督促院校加大對新專業(yè)建設的力度。

    4、教學管理有待進一步規(guī)范。部分院校的有關表式沒有按照省教學管理規(guī)范的范本執(zhí)行，對需調整或修改的教學計劃未能按要求及時報市技工教研室審核備案，有待改進。

    希望各技工院校在新的一年里進一步總結經驗、發(fā)揚成績，及時強化工作中的薄弱環(huán)節(jié)，為我市技工教育改革與發(fā)展作出新的貢獻。

    常州市人力資源和社會保障局

    2014年12月30日

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