各轄市、區(qū)教育局（社會事業(yè)局、教育文體局）、局屬初中校：
　　高品質是“新優(yōu)質學?！苯ㄔO的核心和關鍵。為進一步提煉學校辦學哲學，全力推進課程建設，重點打造特色文化，根據(jù)《關于開展常州市義務教育“新優(yōu)質學校”創(chuàng)建工作的通知》（常教發(fā)〔2016〕8號）要求，市教育局下發(fā)《關于組織常州市2017年義務教育“新優(yōu)質學?！备咂焚|項目申報評選工作的通知》繼續(xù)推進全市義務教育“新優(yōu)質學?！备咂焚|項目建設工作。經(jīng)常州市2017年義務教育“新優(yōu)質學?！狈e極申報、轄市區(qū)審核推薦、市教育局組織評選，共有15個項目通過答辯評審成為常州市2018年義務教育“新優(yōu)質學?！备咂焚|項目，現(xiàn)將項目名單公布如下：
　　1.溧陽市實驗小學《“生長性”兒童課程的建構與實施》；
　　2.金壇區(qū)華羅庚實驗學?！痘谧杂X文化的“促進式教學”研究》；
　　3.金壇區(qū)西城實驗小學《小學“綠色作業(yè)”的探索》；
　　4.武進區(qū)實驗小學《“上善書院”課程的構建與實施》；
　　5.武進區(qū)劉海粟小學《小學“智數(shù)學”課程實踐與研究》；
　　6.武進區(qū)湖塘橋實驗小學《執(zhí)“101工程”牛耳，踐行學校本真教育實踐研究》；
　　7.新北區(qū)龍虎塘實驗小學《小學生綜合創(chuàng)生式“幸福作業(yè)”研究》；
　　8.新北區(qū)新橋實驗小學《通過兒童詩的教育范型建構和實踐推進》；
　　9.新北區(qū)春江中心小學《構建賦能型教師團隊的行動研究》；
　　10.常州市博愛小學《基于“學習社區(qū)”的課程整合構建與實施》；
　　11.常州市覓渡橋小學《價值體認：小學生品格提升的實踐探索》；
　　12.常州市懷德苑小學《“學生身心健康促進”工程校本實施——懷德苑小學體育課程建設》；
　　13.常州市勤業(yè)中學《基于教師關鍵能力養(yǎng)成的“勤進”學習共同體研究》；
　　14.常州市實驗初級中學《基于數(shù)據(jù)分析的精準教學實踐研究》；
　　15.武進區(qū)湖塘橋初級中學《STEM+課程體系構建與實施》。
　　希望各項目學校高度重視，通過項目建設，著力聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，全面深化學校課程改革，持續(xù)推進學校主動發(fā)展，努力形成有影響、可輻射、能共享的教育教學成果，促進“新優(yōu)質學?！毕蚋邩藴?、更具品質、更廣影響的方向發(fā)展。

常州市教育局
2018年10月19日

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