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| 關(guān)于對(duì)常州市政協(xié)十五屆四次會(huì)議提案第280號(hào)的答復(fù) 常教辦〔2025〕106號(hào) |
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| 錢(qián)一平委員： 您提出的《關(guān)于全面推行財(cái)商教育的建議》收悉，現(xiàn)答復(fù)如下： 近年來(lái)，市教育局持續(xù)深化教育改革，對(duì)學(xué)生財(cái)商素養(yǎng)的培養(yǎng)也在不斷加強(qiáng)。具體舉措如下： 一、落實(shí)國(guó)家課程，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí) 在新一輪數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，已將數(shù)據(jù)意識(shí)作為核心素養(yǎng)表現(xiàn)之一，通過(guò)國(guó)家課程的實(shí)施，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理與分析過(guò)程，了解數(shù)據(jù)背后的意義，并借助數(shù)據(jù)做出推斷與決策。在現(xiàn)行教材及新教材中，有關(guān)財(cái)商教育中的數(shù)據(jù)意識(shí)等方面的知識(shí)正通過(guò)綜合與實(shí)踐領(lǐng)域的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、教材中“數(shù)據(jù)收集與整理”、教材練習(xí)等方式向?qū)W生滲透。 二、開(kāi)設(shè)校本課程，增強(qiáng)學(xué)生金融素養(yǎng) 我市部分中小學(xué)已試點(diǎn)開(kāi)設(shè)財(cái)商教育校本課程，通過(guò)課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和家庭互動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)和理財(cái)能力。如常州市武進(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自2013年起全校開(kāi)設(shè)財(cái)商課程，與上海百特教育機(jī)構(gòu)合作，定期開(kāi)展財(cái)商課程教師培訓(xùn)。組織征集、確定校園流通貨幣——清英幣。建設(shè)財(cái)商課程的配套場(chǎng)館，如機(jī)場(chǎng)、郵局、銀行、農(nóng)場(chǎng)、拍賣(mài)行、證券公司等。采用班級(jí)承包制，由班主任作為課程導(dǎo)師，自創(chuàng)開(kāi)發(fā)相關(guān)財(cái)商課程。據(jù)廣泛調(diào)研，如上述常州市武進(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的代幣活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)等做法，目前已在常州市多所學(xué)校實(shí)施。 三、組織主題活動(dòng)，豐富學(xué)生財(cái)務(wù)體驗(yàn) 學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)心義賣(mài)”，推出“愛(ài)心助學(xué)金”專(zhuān)項(xiàng)賬戶專(zhuān)項(xiàng)管理等活動(dòng)，傳遞愛(ài)心的同時(shí)，提高了學(xué)生的財(cái)務(wù)管理能力。常州市武進(jìn)清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)展不同主題的“地球村日”活動(dòng)，如好書(shū)淘淘樂(lè)、后備箱集市、豐收節(jié)農(nóng)產(chǎn)會(huì)、游戲嘉年華等。常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)與江南農(nóng)商行合作設(shè)立 “金融實(shí)踐教育基地”，開(kāi)展 “小小銀行家” 職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中完成模擬開(kāi)戶、理財(cái)咨詢(xún)等實(shí)務(wù)操作。學(xué)校聯(lián)合社區(qū)舉辦 “舊物新生” 循環(huán)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，學(xué)生以跳蚤市場(chǎng)的形式開(kāi)展商品交易，運(yùn)用新竹銀行的“新竹幣”進(jìn)行結(jié)算，活動(dòng)前期學(xué)生可在新竹銀行申請(qǐng)“創(chuàng)業(yè)貸款”用于采購(gòu)商品、裝飾攤位等，活動(dòng)結(jié)束后需進(jìn)行利潤(rùn)核算并償還貸款。在商品定價(jià)、營(yíng)銷(xiāo)推廣、利潤(rùn)捐贈(zèng)等環(huán)節(jié)中，學(xué)生深入理解市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律與社會(huì)責(zé)任內(nèi)涵。 四、加強(qiáng)課題研究，提升財(cái)商教育能力 目前，我市已有部分教師在財(cái)商課程活動(dòng)中作進(jìn)一步探索，如常州市武進(jìn)區(qū)星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘香君副校長(zhǎng)領(lǐng)銜相關(guān)課題研究，武進(jìn)區(qū)、新北區(qū)、鐘樓區(qū)等轄市區(qū)學(xué)校均有相關(guān)的校本課程及實(shí)踐活動(dòng)的課題研究。此外，部分教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織也積極推動(dòng)財(cái)商教育的普及和發(fā)展。 五、推進(jìn)家校聯(lián)合，助力家庭理財(cái)教育 持續(xù)深化家校協(xié)同育人機(jī)制，學(xué)校舉辦財(cái)商教育專(zhuān)題講座，開(kāi)設(shè)“財(cái)商教育父母課堂”，引導(dǎo)家長(zhǎng)言傳身教，為孩子樹(shù)立健康消費(fèi)、理性投資、愛(ài)心捐助的積極榜樣。學(xué)校指導(dǎo)家庭通過(guò)公開(kāi)家庭賬單，討論儲(chǔ)蓄目標(biāo)，制定支出預(yù)算，確定理財(cái)產(chǎn)品等家庭經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子共同參與家庭內(nèi)部的財(cái)務(wù)探討活動(dòng)，和父母共同完成家庭理財(cái)決策。家長(zhǎng)在完成對(duì)孩子財(cái)商啟蒙、培養(yǎng)其財(cái)務(wù)管理能力的同時(shí)，也引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)家庭責(zé)任，促進(jìn)其終身發(fā)展。 |
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