常機管〔2018〕42號

一、指導思想

以全面提高集團隊伍素質為中心，以培養(yǎng)集團名師、優(yōu)秀青年骨干教師為重點，建立促進教師資源開發(fā)利用和優(yōu)秀拔尖人才迅速成長的有效機制，全面實施多元、開放、互動、共享的名師培訓計劃，建設一支結構優(yōu)化、素質良好、富有活力、具有創(chuàng)新能力的名師隊伍，為機幼教育集團高質量發(fā)展提供堅強的人才保障。

二、隊伍現(xiàn)狀

機幼教育集團現(xiàn)有教職工270名，其中教師156名。教師隊伍中研究生學歷3人，占比2%；本科學歷118人，占比76%；大專學歷35人，占比22%；高級教師10人，占比6%，一級教師39人，占比25%，二級教師64人，占比41%；未定級教師9人，占比6%。集團內(nèi)常州市教育拔尖人才2名，市學科帶頭人6名，市區(qū)骨干教師6名、教學能手4名、優(yōu)秀班主任4名、教壇新秀4名、優(yōu)秀教師6名、師德標兵3名。此外，有市兼職教研員1人、市學科中心組成員1人。

三、培訓目標

（一）名師增量明顯。提高市五級梯隊教師人數(shù)，市、區(qū)級特級后備、學科帶頭人、青年骨干教師、教學能手、教壇新秀等優(yōu)秀教師，在原有基礎上增加5­-8名；集團“520”“5100”名師成長計劃成效突出，三年內(nèi)培養(yǎng)集團名園長1名、集團名師12名、集團青年骨干教師60名。

（二）學歷顯著提高。教師本科率達96%，研究生學歷人數(shù)增加5-8名。

（三）素養(yǎng)有效提升。通用技能（鋼筆字、講故事、教育活動設計、教育活動組織和專業(yè)技能（專業(yè)基礎理論、幼兒行為觀察記錄與分析、幼兒歌曲彈唱和幼兒舞蹈、繪畫）100%達標，80%達到優(yōu)等級別。信息技術能力100%達標，95%的教師能熟練并進行信息技術與課程的有效整合。

（四）評價更加科學。創(chuàng)新評價方式，構建多元評價體系方式，檢驗教師培訓效果。

四、培訓對象

2018年7月—2021年6月集團各園在崗教職工。

五、經(jīng)費投入

集團設立名師培養(yǎng)工程專項工作經(jīng)費300萬元（100萬元/年），納入財務預算，?？顚Ｓ茫糜谠诼殞W習培訓、高級研修、專家指導、研討觀摩、課題研究、掛職培養(yǎng)、考察交流等，為名師向更高層次發(fā)展創(chuàng)造良好條件、搭建支撐平臺。

六、培訓方式

（一）全員培訓。集團擬投入培訓經(jīng)費90萬元（30萬元/年），用于集團全體教職工培訓。用三年時間對集團在職教師進行每人不少于216總學時的培訓，年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時，專業(yè)培訓不少于156學時。

1.強化師德教育。創(chuàng)新師德教育培訓方式，豐富師德教育內(nèi)容。加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，每月一次組織師德專題學習，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平；開展以師德建設為核心的道德講堂，弘揚優(yōu)秀教師先進事跡，提倡教師敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)的良好教風；組織讀書活動，開展讀書征文活動，營造和諧書香校園文化。

2.完善園本培訓。針對新教師建立入職培訓機制，制定《新教師上崗》、《新班主任上崗》培訓內(nèi)容手冊，完善集團新教師培訓制度；針對不同層面教師建立園本分層教研機制，制定學期園本培訓計劃書，審核、認定教師園本培訓課時。

3.拓寬培訓渠道。借助市區(qū)培訓平臺、專家講座、觀摩交流等培訓資源，開展多種形式的業(yè)務培訓。

4.建立帶教機制。完善帶教制度，建立帶教的網(wǎng)絡，形成規(guī)范的帶教體系；制定帶教考核獎勵制度，獎勵成績突出的師傅。

5.完善培訓考核。建立教師成長檔案，全面記錄個人發(fā)展計劃，參加培訓記錄，教育、教學、教科研實績。建立集團教師教育和教科研比賽機制，每年組織一次青年教師（10年內(nèi)教齡）優(yōu)秀教學和優(yōu)秀論文案例評比，2年組織一輪教師（35歲以內(nèi)）基本功比賽。

（二）名師培養(yǎng)。集團擬投入培訓經(jīng)費150萬元（50萬元/年），用于集團名園長和“520”“5100”名師培養(yǎng)。

1.丹麥課程培訓。每年投入10萬元，引進丹麥VIA前教育課程，構建國際化科研平臺，培訓對象30名。通過項目合作，在集團開展融入式課程研究，更新課程理念，優(yōu)化實施途徑，提升教師課程開發(fā)和執(zhí)行能力。受訓教師在項目研究過程中，通過活動展示、論壇交流等方式在集團教師層面以點帶面，輻射引領。觀摩交流構建國際化、特色化科研平臺，通過項目合作，高位引領，拓展教師國際視野。

培訓考核：受訓教師結合崗位開展項目實驗，定期向集團教師展示并交流分享經(jīng)驗。

2.高端人才培訓。每年投入經(jīng)費20萬元，用于培養(yǎng)國際型教育與管理人才，有計劃派駐教師、園長出國或赴港澳臺開展短期培訓，通過考察學習、學術交流拓展教師國際視野，為高端辦學儲備師資。

培訓考核：完成學習考察報告1份，面向集團作專題報告。

3.組織掛職培訓。每年投入經(jīng)費10萬元，用于選派優(yōu)秀教師和管理者到國內(nèi)知名幼兒園、幼教集團掛職學習。

培訓考核：完成培訓小結1份，面向集團教師作交流分享。

4.組織進修學習。每年投入經(jīng)費10萬元，用于選派優(yōu)秀教師和管理者赴國內(nèi)知名高校培訓，或購買高校專題培訓課程進行培訓提升。

培訓考核：向集團提交培訓小結，與集團教師分享經(jīng)驗。

（三）管理人才培養(yǎng)。集團投入經(jīng)費60萬元（20萬元/年），用于園長、中層等管理人才培養(yǎng)。

培訓考核：管理調(diào)研報告一份。

（四）重點培養(yǎng)

1.崗位實踐，跟蹤培養(yǎng)。集團各園各部門要注意在各層次教

師中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，推選具有良好思想業(yè)務素質、扎實的教學基本功，有一定教育科學研究能力，保教工作實績突出的教師進行重點培養(yǎng)。通過崗位實踐、跟蹤培養(yǎng)等途徑選拔優(yōu)秀人才。

2.以點帶面，引領發(fā)展。建立集團名師工作室機制。各成員單位可根據(jù)幼兒園自身發(fā)展需要，設置各類別工作室，以點帶面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

3.發(fā)揮特長，挖掘潛能。大力開展機幼集團名師的培養(yǎng)工作。特別要重視年輕教師的培養(yǎng)，善于發(fā)現(xiàn)每個教師的特長優(yōu)勢，發(fā)揮教師個體潛能，開展一班一特色實踐探索，特色教育倡導班級全覆蓋，名師效應受益于每個孩子。

七、實施步驟

（一）啟動階段（2018年7月底前）廣泛開展工作調(diào)研，組織集團內(nèi)部領導班子和教職工，多層面開展討論論證，研究制定實施規(guī)劃、實施細則和管理措施，并報市機關事務管理局黨組審核。

（二）全面實施階段（2018.08—2021.06）從集團實際出發(fā)，分期分批組織開展各類培訓活動。注重加強培訓檔案的管理，搞好培訓登記工作，及時收集各類資料，分類歸檔備查。

（三）總結評估階段（2021.05—2021.06） 科學評估培訓工作取得的成效，做好各種檔案整理歸類。

八、保障措施

（一）組織保障。教師培訓工作由集團人力資源委員會全面負責，各園辦公室、教務室具體實施，在職教師全面參與。建立健全教師培訓獎懲制度，鼓勵和支持教師參加培訓，切實保障教師的培訓時間和培訓效果。

（二）制度保障。建立健全教師培訓制度，以教師培訓三年規(guī)劃為藍本，合理安排、科學設計年度教師培訓內(nèi)容，完善培訓登記制度，全程監(jiān)督和管理教師參訓情況，從人力、物力和時間上確保教師全員參加繼續(xù)教育，高質量完成培訓任務。

（三）經(jīng)費保障。進一步加大對教師培訓經(jīng)費的投入，機幼教育集團培訓經(jīng)費總量300萬元（100萬元/年），其中，機關幼兒園按照事業(yè)單位規(guī)定確保年度培訓經(jīng)費不少于18萬元（6萬元/年），民辦園加大投入，三個園區(qū)培訓經(jīng)費總投入不少于282萬元（94萬元/年）。培訓支出嚴格實行審批制度，根據(jù)工作需求和培訓項目先批后用。

常州市機關事務管理局

2018年8月25日